Как обучать детей и взрослых с дислексией? Разберемся и точка.
Марафон для учителей от ведущего эксперта отрасли и популяризатора нейропедагогики - Жаннетты Ермолаевой.
Представьте, что к вам пришел ученик с дислексией и ему предстоит сдавать ЕГЭ по вашему предмету. Корректировать дислексию можно годами, она не лечится окончательно, а результаты обучения нужны здесь и сейчас. В конце концов, вам на занятиях учить нужно, а не заниматься коррекцией.
В голове сразу ряд вопросов:
  • Как выстроить стратегию обучения в сложном случае?
    Времени на подготовку мало. Результаты обучения нужны в любом случае. На что сделать упор в подготовке, чтобы получить максимально возможные результаты?
  • Что пообещать родителям?
    Как выстроить общение с родителями? Какие сроки озвучить? Как получить содействие от родителей? Что делать, если ученик не имеет подтвержденного диагноза?
  • Как бороться с неизбежными "откатами" и проблемами? Как остаться в ресурсе?
    Как морально подготовиться к постоянным "откатам" ученика с трудностями? Что предусмотреть, чтобы преодолеть сложности?
Ответы на эти вопросы есть!
Друзья! Меня зовут Жаннетта Ермолаева. Много лет я обучаю детей и взрослых с трудностями языкам. Таже я являюсь доцентом кафедры лингводидактики МПГУ, разработчиком пособий, нейротренажеров, игр и специального шрифта для учеников с дислексией.
Я решила провести марафон для учителей и поделиться своим опытом. Мы разберем по шагам стратегию обучения слушателей с дислексией с точки зрения нейропедагогического подхода.
Марафон будет максимально полезен:
  • УЧИТЕЛЯМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
  • УЧИТЕЛЯМ РУССКОГО ЯЗЫКА И РКИ. БИЛИНГВИЗМ.
  • УЧИТЕЛЯМ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  • ПЕДАГОГАМ ДЕТСКИХ ЦЕНТРОВ
Программа марафона
Вебинар 1. Новые виды дислексии и современные подходы. Детская и взрослая дислексия
  • Разберетесь с понятиями и современными подходами к дислексии.
  • Как определять ложную дислексию.
  • Поймете как связаны дислексия и дисграфия. Всегда ли они идут вместе?
  • Маркеры дислексии на уровне тела, поведения и различных типов ошибок.
Вебинар 2. Составление нейропедагогического маршрута + разбор типового кейса
  • Как составлять нейропедагогический маршрут для ученика с дислексией.
  • Видов дислексии много. Идем от симптомов.
  • Узнаете, как строить работу с учетом слабого и сильного звена ученика.
  • Типовой кейс + работа с лексикой, грамматикой, устной речью.
Вебинар 3. Работа с телом + разбор типового кейса
  • Как связаны тело, мозг и результаты обучения у дислексика.
  • Как включить работу с телом онлайн и офлайн.
  • Еще один типовой кейс + работа с лексикой, грамматикой, устной речью.
Вебинар 4. Нейропедагогическая среда для дислексика + разбор типового кейса (групповая работа)
  • Учебные материалы для дислексика: оформление материалов, подбор шрифтов.
  • Создание комфортной учебной среды онлайн и офлайн.
  • Еще один типовой кейс (дислексик в смешанной группе) + работа с лексикой, грамматикой, устной речью.
Жаннетта Ермолаева
ЭКСПЕРТ МАРАФОНА
Популяризатор науки.

Нейроучитель, к.фил.н., доцент МПГУ (кафедра лингводидактики и билингвизма), практикующий учитель-логопед (стаж 20+ лет).

Автор пособий, игр и нейротренажеров для детей с трудностями.

Руководитель популярного сообщества "Нейропедагогика I Нейроандрагогика".

Организатор офлайн конференций "Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга" и "Нейроандрагогика".

Автор множества научных статей (индекс Хирша 8) по обучению детей с трудностями и активным методам обучения.

Разработчик шрифта для детей с дислексией.
Стоимость участия
Марафон по дислексии
Включает: записи 4 вебинаров, презентации к вебинару, сертификат участника (по желанию)

Доступ к материалам: 4 месяца
ОТЗЫВЫ. КАК НЕЙРОПЕДАГОГИКА МЕНЯЕТ ЗАНЯТИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ
Рефлексия участников курса "Нейропедагогика. Погружение". фрагменты
Made on
Tilda